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Alunos do Colégio Sidarta participam do “Sarau da Diversidade”
Postado por Instituto Sidarta como Colégio Sidarta, eventos do Colégio em 30 de agosto de 2010

Discutir biodiversidade é discutir o ser humano em sua diversidade também. Discutir diversidade é discutir o ser humano em busca de sua identidade, reconhecendo-se dual, múltiplo e labiríntico.
A diversidade humana em seus vários aspectos - diversidade biológica, linguística, cultural e individual - foi o tema do sarau deste ano, permeando desde a ambientação da sala multimídia até as apresentações dos alunos.
A organização esteve ao encargo do 3ºEM na produção dos convites para o sarau, na apresentação dos mestres de cerimônia, no vídeo de abertura “Multiplicidade” e em cinco declamações, produtos do Projeto interdisciplinar de Português e Literatura “A multiplicidade em Pessoa”.
Duas instalações ambientaram o espaço do sarau: o Varal de Poesias, produzido pelo 7º ano, cujo tema abordado foi a diversidade, e a série de Autorretratos produzidos pelo 9º ano para o Projeto interdisciplinar “Eu, quem sou?”, orientado pelas disciplinas de Artes, Filosofia, Português e Espanhol. Além de expor seus autorretratos, o 9º ano declamou seus poemas autobiográficos e poemas de autores consagrados de língua portuguesa e espanhola e expôs seus livros que tratavam do tema identidade.
Com a declamação performática de “Eu, etiqueta”, de Carlos Drummond de Andrade, os alunos do 2ºEM deixaram sua marca e nos fizeram refletir: como o jovem pode construir sua verdadeira identidade, sem se influenciar pelos padrões de consumo?
A diversidade linguística foi tema dos esquetes apresentados pelo 1ºEM, com muito humor: “Piadas Línguísticas”, “Diversidade Total” e “Os ilusíadas”.
E como é grande a Diversidade Linguística no Sidarta, não faltaram declamações em Mandarim e Espanhol, com alunos do 9º ano. A Língua Inglesa esteve presente na leitura da peça inglesa “An inspector calls”, feita pelos estudantes do Ensino Médio.
E, para encerrar esta noite, nada melhor do que a alegria da diversidade de ritmos e da dança. Uma aula-espetáculo com as bailarinas Maria Eugênia Nóbrega e Marina Abib, da Cia Soma, envolveu a todos com sua precisão técnica e suas personagens.
E, afinal, como parte desta diversidade, todos entraram na dança com uma contagiante ciranda!
“Este foi meu primeiro sarau! Fiquei muito feliz com o resultado, não só com o meu, mas com o resultado de todos. Estudamos poesia de uma forma diferente e divertida e vi que todo o trabalho que tivemos não foi em vão.” Ana Júlia - 9º ano.
“Todos unidos e dando o seu melhor com um único objetivo: fazer apresentações incríveis! Outro aspecto interessante foi ver um trabalho escolar sendo aplaudido, mostrando que não tem somente fins educativos, mas também é um momento de diversão.” Ana Carolina - 1ºEM
“O sarau foi diferente, divertido e mostrou a diversidade e o respeito à individualidade. Cada pessoa que se apresentou deixou a sua marca!.” Helena - 3ºEM
Leia o “Sidarta News”, jornal elaborado pelos alunos do Colégio Sidarta no projeto Jornal na Escola
Postado por Instituto Sidarta como Colégio Sidarta, dia a dia em 21 de junho de 2010
Fiz ranger as folhas de jornal
abrindo-lhes as pálpebras piscantes.
Vladímir Maiakóvski
O “Projeto Jornal Escolar” tem o objetivo de fazer o aluno vivenciar ativamente todas as etapas da produção de um jornal. Vivendo um pouco a vida de um repórter, ele irá sair à caça de notícias, pesquisar e entrevistar pessoas. Vai escrever e revisar os textos e, enfim, editar e distribuir o jornal de sua turma!
Neste ano, o grupo usou como tema São Luiz do Paraitinga e a distribuição dos jornais impressos aconteceu durante a Festa Junina do Colégio.
Alunos do 9° ano do Colégio Sidarta estudam e debatem a Multiculturalidade no mundo atual.
Postado por Instituto Sidarta como Colégio Sidarta, dia a dia em 5 de maio de 2010
Com o objetivo de conhecer, discutir e refletir sobre as diferentes culturas presentes no nosso dia a dia e estabelecer relações entre elas, os alunos do Colégio Sidarta assistiram, no 1º trimestre, palestras com pessoas nativas de diferentes países.
Contamos com a presença das monjas budistas Man Mu e You Qian, do Templo Zu Lai (da Indonésia e de Taiwan respectivamente), de Kristin e Gabriela Garrubo (da Noruega) e de Amaury Wilson (de Cuba).
As apresentações aconteceram em inglês e foram coordenadas pelos professores Tony e Aline, envolvendo os dois níveis do 9º ano. Os alunos tiveram a oportunidade de fazer perguntas e de vivenciar a grande troca de conhecimento que se faz possível com o uso da língua.
Comunidade indígena da etnia Fulni-ô visita o Colégio Sidarta
Postado por Instituto Sidarta como Colégio Sidarta, dia a dia, eventos do Colégio em 26 de abril de 2010
Em razão do Ano Internacional para Aproximação das Culturas (UNESCO) promovemos um encontro de nossos alunos da Educação Infantil e Fundamental I com integrantes da comunidade indígena da etnia Fulni-ô, de Pernambuco.
Nos dias 20 e 22 de abril, as crianças conversaram com Fowa (”Pedra”), Kleikenihro (”O filho da onça”), Nato (”Mel”) e Chumaiá (”O Vento”) e conheceram um pouco da cultura e das tradições deste povo. Participaram de oficinas de pintura corporal, grafismo, e os alunos da Educação Infantil até o 2º ano do Ensino Fundamental receberam artefatos indígenas (zarabatana, apito de taquara, maracá, bolsas etc).
As turmas de 3º, 4º, e 5º ano assistiram a trechos de um vídeo gravado na aldeia Fulni-ô. Os alunos fizeram perguntas sobre suas vidas e identificaram diferenças e semelhanças entre nossa cultura e a deles.
Um dos momentos marcantes deste encontro foi o momento de dança coletiva em que escutaram cantos rituais e puderam aprender passos típicos.
Estes encontros foram marcados pela quebra de estereótipos, pela aprendizagem mútua e pela valorização das diferenças, o que favoreceu a construção de vínculos afetivos e de respeito.
Na sexta-feira, 23/04, no horário de saída dos alunos, as famílias puderam apreciar peças de artesanato da tribo Fulni-ô e a exposição com fotos do bate-papo e das oficinas com Fowa, Kleikenihro, Nato e Chumaiá.
“Antes de conhecer os indígenas, eu tinha medo deles, do Papai Noel e de palhaço. Agora eu só tenho medo de palhaço e Papai Noel. De indígena eu gosto.” Beatriz R. (G3)
“Achei legal, pois não conhecia muito da cultura deles e tive oportunidade de aprender e me divertir. Gostei da dança, é festiva! Também gostei do futebol, ele jogou com a gente e foi muito bom. Podiam por ele nessa Copa que ele se daria bem!” Giovanna (5º ano)
Colégio Sidarta promove Semana da Literatura Infantojuvenil
Postado por Instituto Sidarta como Colégio Sidarta, eventos do Colégio em 15 de abril de 2010
O Colégio Sidarta realiza, anualmente, a Semana da Literatura Infantojuvenil, evento que tem como objetivo celebrar o Dia Internacional do Livro Infantil - 2 de abril - data de nascimento do escritor dinamarquês Hans Christian Andersen.
A 3ª edição da Semana da Literatura Infantojuvenil ocorreu entre 29 de março e 1º de abril. Com o objetivo de valorizar a literatura infantojuvenil em suas diferentes formas de expressão, foi organizada uma programação especial, que envolveu os alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Este ano, contamos com a participação do grupo de teatro Cia. Lúdica, do qual é integrante a Profa. Suzana, de Teatro, que encenou a peça de teatro infantil “Pedro e o Lobo”. Além disso, ao longo da semana, houve venda de livros e revistas, declamação de poemas, exposição de produções dos alunos (resenhas, poemas e histórias em quadrinhos) e mercado de pulgas para troca de livros e gibis.
Um momento marcado por muita descontração e enriquecimento cultural, foi o encontro dos alunos com Heloísa Pires Lima, autora de obras como “Histórias da Preta”, “O Comedor de Nuvens”, “A Ira da Beira do Rio Zambeze”, “A semente que veio da África” e “O Espelho Dourado”.
As famílias também foram convidadas a participar, registrando suas experiências e impressões de leitura em um grande painel situado no saguão de entrada do Instituto Sidarta. Com esta ação, nosso objetivo é estimular em nossos alunos, e em toda nossa comunidade, o hábito da leitura e o apreço à literatura.






























































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