Rigor Acadêmico
A fim de que o aluno esteja à frente de seu próprio processo de aprendizado, são promovidas situações de investigação científica, de reflexão, de desenvolvimento de hábitos de estudo, de autogerenciamento, e de investimento nos processos de sistematização da aprendizagem.
Rigor acadêmico não significa formação ou desenvolvimento de bons executores, mas promoção de situações que proporcionem a possibilidade de gerenciamento da própria vida intelectual. Para isso investimos no desenvolvimento de competências, e por isso acreditamos que a mediação escola/aluno não se dá pela quantidade de informação que este recebe, mas por sua capacidade de transformar informação em conhecimento efetivo e autoria.
